Index was outside the bounds of the array. 文章摘要
|本期目录/Table of Contents|

[1]袁 一 田.西部地方高校与中小学校共建“第二课堂”教育教学平台探析[J].内江师范学院学报(自然科学),2020,08:113-115.
点击复制

西部地方高校与中小学校共建“第二课堂”教育教学平台探析(PDF)

《内江师范学院学报(自然科学)》[ISSN:1671-1785/CN:51-1521/Z]

期数:
2020年08期
页码:
113-115
栏目:
出版日期:
2020-08-25

文章信息/Info

Title:
-
文章编号:
1671-1785(2020)08-0113-03
作者:
袁 一 田
成都银杏酒店管理学院
Author(s):
-
关键词:
地方高校课后延时服务第二课堂
Keywords:
-
分类号:
G775
DOI:
10.13603/j.cnki.51-1621/z.2020.08.020
文献标识码:
A
摘要:
 西部地级市所辖的中小学校正在实施的课后延时服务面临着教师教学管理负担重、缺乏专业师资力
量、服务内容单一等新难题.为此,建议从本地教育资源实际出发,积极引导地方高校参与中小学校课后延时服务
的教学与管理,并将其视为深化基础教育改革的契机,把中小学校课后延时服务内容纳入地方高校与中小学校共
建的“第二课堂”教育教学平台.
Abstract:

参考文献/References

 [1]中华人民共和国教育部.教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见[EB/OL].(2017-02-24)[2020-06-21].http://www. moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/201703/t20170304_298203.html.
[2]傅思忆.四川省地级城市中小学校实施课后延时服务的实效与问题探析[J].内江师范学院学报,2020,35(2):114-116.

备注/Memo

备注/Memo:
更新日期/Last Update: 2020-09-11